3~8岁的孩子大部分对绘画有了一定的认识后，对事物的求知欲望也不断提高，这时候我们需要给孩子们灌输一些专业性的知识和审美法则，慢慢地你会发现，孩子们的学习能力会变得更强。针对8~12岁这个年龄阶段的孩子，我们创办了一门结合艺术理论、艺术故事绘画的课程。课程借鉴与结合了《艺术的故事》《世界美术史》《中外美术史》等著作中的内容。

这就是童绘美术馆特色课程——“大师班”！

我们可以告诉孩子，这个世界有很多美，大师的艺术作品有多么了不起，去了解画家创作背后的故事，那些伟大的艺术大师伟大在什么地方，还需要他们去发现，也有大人所不知道的世界，等待他们去创造。

如今，授课已在火热进行中！受到了很多少儿美术教师及广大少年儿童的欢迎。希望这些课程能给大家带来一些帮助，更好地促进少儿美术教育的发展。

 

★ 任课教师 ★

黄利颖

★ 课程内容 ★

名画的认识与创作

★ 年龄阶段 ★

8～12岁

★ 课堂时间 ★

120分钟

★ 工具材料 ★

彩砂纸、油画棒、铅笔

 

①  奈良美智——当代最著名的日本艺术家之一

作为日本国宝级艺术家，与草间弥生、村上隆齐名。他的画好像小孩涂鸦，却能拍出数百万美金，屡创亚洲当代艺术家的最高拍卖价。很多从不看画展的人因他而走入美术馆。

 青春时期的奈良美智，是一个既孤独又放纵的小孩，直到18岁才正式学习绘画。

因为“最想做的事不是雕刻而是画画”，所以放弃美术大学的雕塑系，选择复读重考绘画，并自己一人跑去德国留学深造。

曾两次拒绝东京艺术大学出任教师的邀请，只因“我画画只是为了自己”。

▲ 在德国留学时的奈良美智（留学八年只见过导师四次，就是这么任性）

③  “在这有限的生命里，我希望能够一直画下去。”

名 作 赏 析 

此画名为《背后藏刀》，2019年在香港苏富比以1.957亿港币成交，刷新了奈良美智个人拍卖纪录。

画中并无标题所述的“刀”，奈良美智用欲盖弥彰的策略——“不存在的刀子显得更无所不在”，营造出宣而不战的紧张氛围，隐藏的刀子更是强调了伺机而动的突击意图。

教 学 难 重 点

※ 难点：

1.这幅画看似难度不大，但要注意的点也不少。其中，画中人物的个头比例则是偏卡通形象的比例。

2.小女孩的头部占主要区域，一开始描绘头部要把它尽量画得大一点。其次小女孩的身体要比头部小，也是我们通常说的“头大身小”。

※ 重点：

1.这一系列作品中，最具特色的就是画中人物的表情。将脸上那对眼尾上吊、不怀好意的双眼体现出来，才会让人觉得神情不善，所以要注意眼尾上扬。

2.与眼角平行或是下垂都会改变其中想要表达的感情哦。

 学 生 作 品 点 评

覃向媛（女）小朋友这幅画描述了一个伤心的女孩。以灰蓝色为主，用各种颜色的太阳花和圆圈做了大量的装饰，与背景色形成鲜明对比，加深了气氛的烘托，让人一眼就觉得画中的主人公心情很郁闷。小画家深得本次课程主题的影响，背后看不见的小手好像在告诉我们她藏了什么不能交出来的东西，通过表情和看不见的“动作”，直观地给人无限遐想的空间。

丘翊辰（男）小朋友这幅画描绘了充满搞怪的万圣节，我仿佛看到邻居家的熊孩子跑来敲门向我要糖果的样子。小画家颜色搭配得非常好，画面用深蓝色来表现万圣节的背景。幽灵的白色，南瓜的橘黄，鬼怪的灰色，蝙蝠、蜘蛛和衣服的黑色，全部混合搭配在一起又不会显得色调沉重，万圣节的各种元素搭配使用非常到位。一些零碎的点线面的装饰，与背景色融合恰当。大脸娃娃的可怕表情和眼神，让我有种不寒而栗的感觉，像是在说：“不给糖就捣蛋！”

毛熙月（女）这幅画借鉴了奈良美智的名作《寂寞的小狗》。画中“似狗非狗”的形象给人一种另类的感受，小朋友使用了大量橘黄色描绘主体形象，加大直观的冲击力。这种看似格格不入的色调与装扮，加上背景各种颜色的拼接和符号的添加，有种特立独行的意味。

小画家这种看似抽象的绘画方式，像是要彰显奈良美智那别具一格又孤僻内向的古怪性格一样。看来对大师有着深刻的解读呢，真是太厉害了！

广西美术出版社

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地址：广西南宁市青秀区望园路9号

 

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